1.

Är du över eller under linjen?

• Denna presentation kommer automatiskt anpassas efter fönstrets storlek. • Du kör presentationen i helskärmsläge genom att trycka på F11. • När denna • Tryck Escape för att avsluta helskärmsläge. • Klicka dig fram genom att använda piltangenterna • Klicka på följande figurer för att byta sida: • Tryck i det nedre vänstra hörnet för att se navigeringsmenyn

dyker upp klicka på den. För att stänga klicka var som.

eller

2.

Är du över eller under linjen?

Det blir allt viktigare både i tjänsten som privat att utveckla sin förmåga i konsten att leda sig själv. För att leda sig själv krävs en god självmedvetenhet. En självmedvetenhet om sitt mindset och om vad man verkligen gör och inte bara tror sig göra (sina handlingar). När denna självmedvetenhet är uppnådd kan man ta ansvar för det som framkommit och åtgärder för ett ständigt förädlingsarbete kan påbörjas. Det som kan vara ett enkelt stöd för detta arbete är A3:an – ÖVER eller UNDER linjen. Med en enkel visualiseringsteknik skapas goda förutsättningar för var och en att öka sin självmedvetenhet att ta vidare i sin personliga förädlingsprocess. Mycket nöje

Se nästa sida!

3.

Är du över eller under linjen?

Var är jag?

ÖVER eller UNDER linjen i tanke och handling

Ser det

Ser misslyckanden som tillfälle att lära

Vidtar åtgärder

Tar ansvar

Är proaktiv

Gör det

Löser det

Söker ständiga förädlingar

Tror på idén om ständigt lärande

Letar lösningar

Kommittar sig

Ser möjligheter

Offer

Gnäller och klagar

Skyller på andra

”Blamear”

Ignorerar

Gör inget

Om bara…

Väntar på andras ageranden

Förnekar

Skapar konflikallianser

Är reaktiv

”Vad kan jag göra?”

”Finner fem fel”

Letar syndabockar

Håller sig fast vid…

Hindrar

Ser omöjligheter

Grit

Dynamisk

Statisk

Beskriv här ditt mindset och dina handlingar som är ÖVER linjen

Beskriv här ditt mindset och dina handlingar som är UNDER linjen

4.

Iscensätt dina önskemål om en förädling

Källa: Fritt efter Kolb. D

Konkret erfarenhet

Reflekterande observation

Abstrakt tänkande

Aktivt experimen- terande

Konkret erfarenhet

Aktivt experimen- terande

Abstrakt tänkande

Reflekterande observation

Den oändliga lärcykeln

När du via den visuella tekniken blivit medveten om vilket mindset som präglar dig och vilka handlingar det leder dig till är det dags att göra en prioriteringslista på det du önskar förädla. När prioriteringslista väl är på plats gör du en plan på hur du ska gå till väga för att uppnå de beteendeförändringarna du önskar uppnå. Sedan är det dags att iscensätta planen. Rekommenderas att du testar med en beteendeförändring åt gången utifrån metoden: Införa – Befästa – Skapa vana. Gör detta genom att jobba med Lärcykeln nedan.