1.
Orienterarens metodik
•
Denna presentation kommer automatiskt anpassas efter
fönstrets storlek.
•
Du kör presentationen i helskärmsläge genom att trycka på F11.
•
När denna
•
Tryck Escape för att avsluta helskärmsläge.
•
Klicka dig fram genom att använda piltangenterna
•
Klicka på följande figurer för att byta sida:
•
Tryck i det nedre vänstra hörnet för att se navigeringsmenyn
dyker upp klicka på den.
eller
Skapa en gemensam karta över ”Var ni är”, ”Vart ni ska” och ”Hur ni tar er dit”
Orienterarens metodik + Resultattrappans fyra aspekter
4.
Kombinera ”orienterarens” tre frågor:
•
Var är vi?
•
Vart ska vi?
•
Hur tar vi oss dit?
Resultattrappans fyra aspekter (VPMR):
•
Era Värderingar (bottnat i ert ”Why”)
•
Era Principer (grundar sig på era värderingar)
•
Era Metoder/verktyg (väljs utifrån era principer)
•
Ert Resultat (skapas av era metodval)
med
Innan du går vidare i den här presentationen är det bra att först fördjupa
sig i ”Resultattrappans” fyra aspekter och hur de hänger samman.
Du kan göra det genom att klicka här!
Kom sedan tillbaka hit och fortsätt din orienteringsresa.
Orienterarens metodik
5.
Var är vi?
Vart ska vi?
Hur tar vi oss dit?
Utgångspunkt
Värdering
Principer
Metoder och Verktyg
Resultat
Referenspunkt
Strategi och Taktik (kopplas sedan till konkret handlingsplan)
Värdering
Principer
Resultat
Värdering
Principer
Resultat
Metoder och Verktyg
Metoder och Verktyg
Leveransprocess
Utvärderingsprocess
Hur gick det?
Varför gick det som det gick?
Resultattrappan
Visualiserar konsekvenskedjan
Källa: Fritt efter Petersson m.fl, 2016
Organisationens önskade sätt att förhålla sig
till sina intressenter.
Värderingar - Hur en organisation ska vara
Intressenter
1.
Kunder, elever/föräldrar och medborgare
2.
Medarbetare
3.
Uppdragsgivare, ägare och politiker
4.
Samhället i stort
Resultattrappan
Visualiserar konsekvenskedjan
Grundläggande tankesätt för att utveckla
verksamheten mot ökad tillfredsställelse
hos intressenterna.
Principer - Hur en organisation ska tänka
Resultattrappan
Visualiserar konsekvenskedjan
Metod och Verktyg - Vad en organisation ska göra och använda
Skapa enighet kring VAD och HUR något ska uppnås.
Vad som ska uppnås
Tydlig och
samstämd
bild råder
Otydlig och
motsägande
bild råder
Hur det ska
uppnås
Kunskap och
kunnande
finns
Kunskap och
kunnande
saknas
1
2
3
Upprepa
Utveckla
Utforska
Källa: Fritt efter Savén B. (2020). Christensen. C. M. (2019)
Resultattrappan
Visualiserar konsekvenskedjan
Källa: Fritt efter Savén B. (2020). Christensen. C. M. (2019)
Resultattrappan
Visualiserar konsekvenskedjan
Resultat - Vad en organisation ska skapa
Det vi önskar och förväntar att vi uppnår.
Definition av hur vi ska veta när vi
uppnått förväntat resultat.
Resultattrappan
Visualiserar konsekvenskedjan
6.
Syfte och mål
Syfte: Få organisationens/gruppens arbete och handlingar synkroniserat och samstämmigt
med minsta möjliga slöseri i processerna.
Mål: När arbetspasset är avslutat har ni skapat en gemensam karta av nuläget, det framtida
önskade läget för gruppen/organisationen samt hur ni ska ta er till det önskade läget.
Material: A3:an för orienterarens metodik/alternativt ett blädderblocksark. Pennor i olika
färger. Whiteboard (vid behov).
Tid: ca 90 min.
7.
Arbetsgång
Börja med att gå igen mål och syfte för passet, 5 min.
Dela ut A3:an ”Orienterarens metodik” eller ett blädderblocksark med samma
struktur. 1 min
Låt var och en reflektera över och skriva ner hur de uppfattar ”Var ni är, Vart ni är på
väg och hur ni tar er dit. 10 min
Sätt ihop deltagarna två och två. Dela ut en ny A3:a och instruera att nu ska paret
enas kring de tre frågeställningarna. 10 min.
Sätt ihop par med varandra till kvartetter. Dela ut en ny A3:a. proceduren upprepar
sig och gruppen tar fram en överenskommen ”karta” (ett gemensamt svar på
frågeställningarna). 10 min
Vid behov kan sedan kvartetterna sättas samman till oktetter och proceduren
upprepas. 10 min
Därefter samling i helgrupp. Varje kvartett/oktett redovisar nu sin karta och lämnar
över den till processledaren. 5 min per grupp.
Paus, 20 min
Efter försa passdelen skapar processledaren en syntes av gruppernas kartor. Nu finns
en gemensam bild. Steg två är att göra en A3:a för teamanalys. Se nästa sida
8.
Teamanalys
Vilken profil har gruppen i relation till vad som krävs för att nå referenspunkten?
Åtgärder, vid behov, för att höja nivåerna så att den framtagna referenspunkten nås:
“Vill-nivå”, “Vet-nivå” och “Kan-nivå”
Person 1
Person 2
Person 3
Person 4
Person 5
Person 6
Person 7
Person 8
Jag vill
…nå referenspunkten
Motivation och engagemang
Jag vet
…har kunskap om hur
man når referenspunkten
Kunskap
Jag kan
…omsätta mina
kunskaper till handling
för att nå
referenspunkten
Kompetens
Jag vill
Jag vet
Jag kan
9.
Teamanalys
Syfte: Maximera gruppens prestationer för att möjliggöra så att det önskade läget inträffar.
Mål: Efter avslutat pass finns en tydlig beskrivning av gruppens samlade motivations-,
kunskaps- och kompetensnivå i relation till framtagen referenspunkt samt identifierade
återfärder för att lyfta nivåerna om det behövs.
Material: A3:an för teamanalys och pennor.
Tid: ca 40 min
10.
Teamanalys - Arbetsgång
Efter pausen (alternativt en ny mötestid) delar processledaren ut A3:an ”teamanalys”
och förklarar innehållet. 5 min
Var och en bedömer sitt personliga ställningstagande i tabellen. Var hen själv befinner
sig. Finns en god kultur i gruppen bedömer var och en även hur det tycker övriga
deltagares positioner i tabellen är. 5 min.
Dela in gruppen i kvartetter. Var och en i kvartetten redogör för hur de bedömt sin
och eventuellt övriga deltagares positioner. Utifrån gruppens positioner tas åtgärder
fram som ska säkerställa så att referenspunkten nås. 30 min.
Slå samman kvartetterna till oktetter. Varje kvartett redovisar sin tabell med åtgärder.
En ny tabell skapas på oktettnivå, 30 min.
Processledaren samlar in alla gruppernas underlag och skapar därefter en syntes av
allt. Återkoppla till gruppen och iscensätter handlingsplanen. Följ upp regelbundet
därefter så att ni säkerställer vägen mot referenspunkten. Utvärdera och korrigera
löpande.
